一、人工智能时代
1. 智联万物，创享全新制造时代：智能控制技术以其独特的智联作用，将各种设备、系统和信息紧密地连接在一起，共同构建了一个全新的制造生态系统。提高了生产效率，还降低了能耗和成本，使得制造过程更加高效、环保和可持续。学生可以掌握行业前沿知识，成为智能制造领域高素质技术技能人才。
2. 实践出真知，技能铸未来：通过各种各样的实训室，学生将接触到各种各样的实训室和实训设备。从理论到实践，一步到位。充分的实践操作机会，提升学生实战能力。
3. 师资力量，做学生专业领路人：学院专业拥有一支经验丰富、学识渊博的“双师型”师资队伍，他们不仅教学能力强，更在实践教学上有着丰富的经验，能够引导学生更好地理解和应用专业知识。
4. 复合型技术职位，就业前景广阔：本专业面向机械、电气、加工制造、3C电子、人工智能、工业视觉、计算机软件技术等行业，主要岗位有智能控制 系统集成工程师、设备主管、设备工程师、工业视觉工程师、人工智能软件应用工程师等。

二、专业介绍
智能控制技术专业：校企共研人才培养方案，依据产业岗位标准设置新质课程
专业基础课程：电工基础、机械制图基础、电气制图与设备成套技术、传感器与检测技术、数据库技术、液压与气动传动技术、数字化技术等。
专业核心课程：智能控制技术导论、电气控制技术、可编程控制器技术、工控网络与组态软件技术、工业机器人基础、智能生产线数字化集成与仿真等。
职业技能等级证书：PLC 编程与应用技术工程师证、电气自动化工程师证、机械三维 CAD 设计师证等

三、就业岗位

1.电气工程师：设计、测试、调试和维护电气系统，确保电气设备的正常运行。涉及PLC编程、电路设计和故障诊断等任务。
2.自动化工程师：负责自动化系统的设计、集成、调试和维护。可能涉及工业自动化设备的选型、编程和调试，以及自动化控制系统的优化和升级。
3.机器人工程师：负责机器人的设计、编程、调试和维护。可能涉及机器人的运动控制、路径规划、传感器数据处理和人机交互等方面的任务。
4.自动化数据分析师：利用智能控制技术和数据分析工具，对大量数据进行分析和解读，为企业提供决策和优化建议。可能涉及数据挖掘、数据可视化和机器学习等方面的任务。
5.视觉工程师：视觉工程师的工作内容涵盖了算法开发与优化、系统集成与应用开发、数据采集与处理、性能优化与技术支持以及项目管理与团队协作等多个方面。

 四、校企深度合作，共建优质专业，助力学生成长。

      富纳艾尔科技有限公司是一家从事智能装备研发、智能制造技术及服务、技能培训的高科技企业，与中国劳动和社会保障科学研究院合作起草“工业机器人系统操作员”国家标准，2020年成功申报教育部1+X“工业视觉系统运维”技能等级证书，成为该证书的组织评价机构。
      富纳智造研究院与全球各大院校及企业合作，在先进智能制造装备研发的基础上，开发了电气控制、工业机器人、工业视觉、工控软件四大系列30余门课程；课程内容涵盖PLC、电力拖动、工业机器人、触摸屏、上位软件、自动光学检测等热门应用。学院与苏州富纳艾尔科技有限公司建立深度合作，为学生提供行业专家指导、行业认知、实训实践等学习成长条件，校企共育智能制造领域应用型高素质技能人才。